Ar skolēnu ieteikumiem skolas vadībai, kā ieviest vai uzlabot Wi-Fi internetu skolā, noslēdzies Lattelecom iniciēts mācību projekts Tehnoloģijas dzīvei!. Šonedēļ fizikas stundu laikā tēmas Fizika mūsdienu tehnoloģiskajos procesos ietvaros Iespējamās misijas (IM) fizikas skolotāju vadībā skolēni pētīja Wi-Fi signāla stiprumu savā skolā: kā tas ietekmē interneta ātrumu un informācijas pārsūtīšanu un kā Wi-Fi darbojas kā mikroviļņu raidītājs. Pētot, analizējot esošo situāciju skolā un izstrādājot skolas vadībai ieteikumus, skolēni ieguva praksē balstītas zināšanas par mūsdienu tehnoloģijām, ko izmanto ikdienā, un attīstīja pētnieciskās prasmes.

Skolēni atzinīgi novērtē mācību projekta norisi, atzīstot, ka praktiski darbojoties un pētot, ieguvuši vairāk informācijas par ierīcēm, ko paši izmanto ikdienā. Tas veicinājis izpratni par inerneta darbību un veidiem, kā paši var ietekmēt signāla kvalitāti un līdz ar to arī interneta ātrumu, kā aizsargāt pieeju internetam mājās no nesankcionētiem lietotājiem.

Mācību stundu laikā skolēni grupās veica dažādus uzdevumus: zīmēja Wi-Fi pārklājuma intensitātes diagrammas, noteica interneta ātrumu atkarībā no bāzes signāla stipruma, pārbaudīja, ar kādiem materiāliem var slāpēt Wi-Fi signālu un, izmantojot mobilos tālruņus, izmēģināja signāla stiprumu un interneta ātrumu.

Zīmējot Wi-Fi signāla pārklājuma diagrammas, skolēni noskaidroja, vai ar vienu maršrutētāju pietiek, lai skolas visā stāvā būtu pieejams tāds interneta ātrums, ar kuru var ātri atvērt visbiežāk nepieciešamās mājaslapas. Skolēni noteica, kādam jābūt interneta signāla stiprumam, lai varētu kvalitatīvi lietot internetu. Pētot maršrutētāja darbību dažādu materiālu ietekmē un salīdzinot, kā dažādas ierīces uztver Wi-Fi signālu, skolēni uzzināja, kā dažādi faktori ietekmē signāla stiprumu.

Kā liecina IM veiktā skolēnu aptauja par tehnoloģiju izmantošanu skolā, skolās ir atšķirīga situācija un nostāja par bezvadu interneta nodrošinājumu. Uz jautājumu, vai skolā tev ir pieejams bezvadu internets, 24% skolēnu atbildējuši, ka tas ir pieejams visā skolā, 40% - noteiktās vietās, 20% - nav pieejams vispār, bet 16% - nezina, vai tāds skolā vispār ir. Turklāt 32% aptaujāto atzīst, ka skolā ir lēns un nekvalitatīvs internets. Arī projektā iesaistītajās skolās interneta nodrošinājums ir atšķirīgs -ir skolas, kur Wi-Fi nav vispār, ir skolas, kur tas pieejams tikai noteikās vietās vai bezvadu internets pieejams visā skolā, taču skolēniem pieeja tam ir liegta.

Mācību projekta mērķis bija sekmēt jēgpilnu tehnoloģiju izmanotšanu mācību procesā un attīstīt skolēnos tehnoloģiju prasmes. Projektu īstenoja Iespējmās misijas skolotāji sadarbībā ar Lattelecom, kas projektam sniedza nepieciešamo tehnoloģisko atbalstu un speciālistu konsultācijas. Projektā piedalījas sešas IM dalībskolas: Ādažu vidusskola, Dobeles Valsts ģimnāzija, Ikšķiles vidusskola, Pumpuru vidusskola, Siguldas Valsts ģimnāzija, Valkas ģimnāzija. Ikšķiles vidusskolā un Siguldas Valsts ģimnāzijā skolēnu prezentācijas notiks 25.aprīlī.

Aprīļa sākumā IM sadarbībā ar Draugiem.lv veica 5. līdz 12.klašu skolēnu aptauju par tehnoloģiju izmantošanu skolās. Tajā piedalījās 1476 skolēni. Dati liecina, ka pašlaik mācību procesā informācijas un komunikāciju tehnoloģijas 60% aptaujāto skolēnu izmanto tikai dažas reizes mēnesī vai retāk, turpretī mājās 95% aptaujāto ir iespēja izmantot datoru ar interneta pieslēgumu mācībām.

Bildes no mācību projekta Tehnoloģijas dzīvei norises var apskatīt galerijā.